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项目名称 / 

家庭视角哀伤咨询促进丧亲学生心理健康的个案研究

项目介绍/ 

1、丧亲大学生项目

        丧亲大学生面临着来自心理、学业、社交等多方面的挑战。如果丧亲大学生未能在校园里妥善处理丧亲带来的负面影响,丧亲经历可能会影响其未来的个人发展。家庭是影响大学生丧亲适应的重要因素,但现有研究大多聚焦于个人视角,基于家庭的哀伤干预方式有所欠缺。

        因此,本项目落脚于影响丧亲大学生心理健康状况的家庭层面因素,为丧亲大学生提供基于家庭视角的哀伤咨询,以改善丧亲大学生的心理健康问题。 本项目分为四个阶段进行,即研发针对丧亲大学生的哀伤咨询方案;丧亲大学提供哀伤咨询、检验方案的有效性和撰写研究报告。

        本项目的价值在于:第一,关注丧亲大学生的心理健康问题,拓展高校心理健康工作者哀伤咨询专业知识;第二,基于家庭视角的哀伤咨询方案,发展现有哀伤理论;第三,探究基于家庭视角的哀伤咨询方法的可行性与有效性,为高校心理健康服务提供实践经验与实证支持。

2、丧亲中小学生项目

        丧亲对于处在儿童青少年阶段的中小学生及其家庭具有重大的影响,而整个家庭的丧亲适应情况也会潜移默化地影响儿童青少年的哀伤适应。良好的家庭功能在此过程中扮演着关键角色,它不仅有助于家庭成员共同应对哀伤,还能为中小学生提供一个支持性的成长环境。因此,有效处理哀伤对于儿童青少年及其家庭来说都至关重要。然而现有哀伤干预研究大多聚焦于个体层面,基于家庭视角对丧亲者进行干预并考察其作用的相对较少。

        因此,本项目以丧亲中小学生为研究对象,落脚于影响丧亲中小学生心理健康状况的家庭层面因素,依据哀伤干预理论中的家庭视角与双过程模型的结合,研发哀伤个案辅导方案,采用个案研究法考察该方案应用于丧亲中小学生的适宜性,以及其改善丧亲中小学生心理健康问题的有效性

        本项目的价值在于:第一,将立足丧亲中小学生心理需求、提高中小学心理健康工作者对哀伤咨询的专业知识;第二,制定一套针对受家庭层面因素影响的丧亲中小学生且行之有效的哀伤咨询方案,并发展现有理论;第三,采用科学测量工具与方法以检验家庭视角哀伤咨询方法的有效性与可行性,为中小学心理健康服务提供实践经验与实证支持。

资助来源 / 

深圳市教育学会2023年教育科研课题 / 中国教育学会2024年教育科研规划课题

 

项目主持人 / 

唐苏勤

 

项目组成员 / 

陈思颖、陈朝霞、曾欣、曾诗蕾、毛子幸

Year / 

2023 – 2027

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